VALORACION DE UN ESTÍMULO EN LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA

VALORACIÓN DE LOS ESTÍMULOS

CURSO: 4º EDUCACIÓN PRIMARIA

COMPETENCIA A EVALUAR: Social y Ciudadana.

ADAPTACIONES: El estímulo elegido no requiere de adaptación para la práctica diaria en el nivel descrito. El texto de la historia de "Nayala" resulta cercano, motivador y actual para el alumnado. Respetan la diversidad de opiniones y la igualdad en los textos que se utilizan en los enlaces señalados a continuación.

ASIGNATURA:
 Religión/Valores Sociales y Cívicos

CONTENIDO A TRABAJAR:
La utilización de la información, la comprensión de hechos sociales, entendimiento e importancia del valor de la convivencia y la justicia social.

DESARROLLO: Lectura y reflexión del texto "La clase de Nayala "(Pág. 230). Visualización del dibujo de la niña.
http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/recursos/itemsliberadoseducacionprimaria.pdf?documentId=0901e72b8143ae4a

CURSO: 2º E.S.O.

COMPETENCIA A EVALUAR: Social y Ciudadana.

ADAPTACIONES: El estímulo elegido es una extracto de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, concretamente el preámbulo y el ideal común.
Es ajustado para el nivel propio de 13-14 años por lo que no requiere de adaptación para la práctica diaria en el nivel descrito.

ASIGNATURA: Educación para la ciudadanía y los derechos humanos.

CONTENIDO A TRABAJAR:
La utilización de la información, la comprensión de hechos sociales y de los derechos humanos, entendimiento e importancia del valor de la convivencia, el respeto y la igualdad.

DESARROLLO.- Lectura breve, reflexión y debate del preámbulo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos  (Pág. 202)
http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/recursos/itemsliberadoseducacionsecundaria.pdf?documentId=0901e72b8143ae4b